邵陽新聞網(wǎng)11月10日訊（通訊員 朱成平 楊次梅 吳茜）為進一步落實“雙減”，提升教師信息技術應用能力，提高課堂教學質(zhì)量，11月5日—9日，新邵縣釀溪鎮(zhèn)第二完全小學開展信息技術2.0與學科融合片段研討課活動，該校近100名教師積極參與聽課、研討。

據(jù)悉，此次活動經(jīng)該校教研處精心策劃，共推出了語文、數(shù)學、音樂等9堂課。每堂課都是經(jīng)各年級組的集體研磨，授課教師的反復試教而呈現(xiàn)出來的優(yōu)質(zhì)課。授課教師各盡所能，創(chuàng)新教學手段，恰到好處地運用現(xiàn)代化的信息技術——蒙層、滾動點名器、思維導圖等進行教學，引入游戲環(huán)節(jié)，營造了輕松活潑的課堂氛圍，激發(fā)了學生主動思考、積極參與的學習熱情，達到了好的教學效果?！?/p>

課后，該校教師進行了集中評課研討，授課教師及時分享收獲并進行反思，各學科專家用心引領和指導，老師們各抒己見，教研氛圍十分濃厚。

據(jù)了解，新邵縣釀溪二小作為國培信息技術2.0應用工程整校推進推進項目校，該校正積極推進網(wǎng)絡研修、校本研修和能力點考核。利用提升工程2.0的契機，切實推動學校信息技術與學科教學融合創(chuàng)新水平，竭力打造高效信息化課堂。