近日，南京秦淮警方接到報(bào)警，抓到一名9歲的“偷車(chē)賊”。民警趕到現(xiàn)場(chǎng)卻發(fā)現(xiàn)，報(bào)警人燒了一桌飯菜在招待這個(gè)孩子。原來(lái)，偷車(chē)的浩浩(化名)想媽媽?zhuān)低档鬲?dú)自一人從云南坐火車(chē)近40個(gè)小時(shí)來(lái)南京。因聯(lián)系不上媽媽?zhuān)胪递v自行車(chē)騎回云南。從9歲的“偷車(chē)賊”到“流浪兒垃圾箱死亡”、“留守女孩被性侵”、“鄉(xiāng)村留守兒童集體自殺”、“校車(chē)事故慘重傷亡”等極端事件，“留守現(xiàn)象”以這種形式引起了越來(lái)越多生活在安寧中的人們的關(guān)注。這些極端事件，讓公眾為此紅了眼、落了淚、傷了心。相比城里孩子的花樣年華，這些留守兒童如飄浮一般，連草樣年華都?jí)虿簧系纳顨q月，足足給整個(gè)社會(huì)扇了一記重重的耳光。
      隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，留守兒童這一軟肋已經(jīng)成為推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的致命傷。目前，我國(guó)進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)村勞動(dòng)力約1.3億人。根據(jù)2005年全國(guó)1％人口抽樣調(diào)查的抽樣數(shù)據(jù)推斷，全國(guó)農(nóng)村留守兒童約5800萬(wàn)人。在全部農(nóng)村兒童中，留守兒童的比例達(dá)28.29%，平均每四個(gè)農(nóng)村兒童中就有一個(gè)多留守兒童。關(guān)愛(ài)孩子本是父母的天職，可如今卻成了奢侈品。為了生活，父母千里迢迢外出打工，大量外出農(nóng)民工的出現(xiàn)，拉開(kāi)了留守兒童關(guān)愛(ài)、保護(hù)的距離。父母不離家，孩子才不苦 。揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪，從法律上加以保障農(nóng)民的權(quán)益。讓農(nóng)民在農(nóng)村收入有保障，從解決“三農(nóng)”問(wèn)題中的頑癥入手，做大做強(qiáng)當(dāng)?shù)仄放?，?chuàng)造農(nóng)民工就近就業(yè)的良機(jī)，才是真正的“釜底抽薪”。
     重慶雙胞胎“黑老大”張波、張濤，曾經(jīng)就是一對(duì)留守兒童，1999年，張氏夫婦外出打工，把年僅13歲的張波、張濤兄弟交給年邁的爺爺照顧，由于缺乏正確的管教和引導(dǎo)，從賭博開(kāi)始，逐漸成長(zhǎng)為黑社會(huì)的頭目。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)也沒(méi)有主動(dòng)權(quán)，關(guān)愛(ài)留守兒童的成長(zhǎng)，各級(jí)組織就應(yīng)當(dāng)高度重視“留守兒童”建檔工作，鎮(zhèn)村應(yīng)分別建立“留守兒童”檔案。實(shí)行“留守兒童”和聯(lián)系人、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人一對(duì)一的制度。學(xué)校、社會(huì)應(yīng)在關(guān)愛(ài)留守兒童上面擔(dān)好責(zé)，教師要定期走訪(fǎng)與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想引導(dǎo)工作。建立教師關(guān)愛(ài)留守兒童成長(zhǎng)日記，培養(yǎng)更多幫扶學(xué)生家長(zhǎng)成為“代理家長(zhǎng)”。做到學(xué)校、監(jiān)護(hù)人、聯(lián)系人互相溝通，并定期向其在外務(wù)工的父母通報(bào)。
     寒暑假在我們孩時(shí)的記憶里，都是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的。沒(méi)有了老師每天追著布置作業(yè)交作業(yè)的煩惱，也沒(méi)有父母的嘮叨，可以輕松愉快的玩耍。但對(duì)于留守兒童來(lái)說(shuō)，寒暑假、尤其是暑假，時(shí)間長(zhǎng)，孩子們除遠(yuǎn)離父母外，還遠(yuǎn)離同學(xué)和老師，心里自然更加思念親人。寂寞無(wú)聊的時(shí)候他們有的成天泡在網(wǎng)吧、有的成天守著電視、有的成天無(wú)所事事……而寒暑假也正是安全事故的頻發(fā)期。構(gòu)建兒童托管平臺(tái)，替留守兒童建一個(gè)樂(lè)園。各村級(jí)組織、街道辦事處可以依托村部為平臺(tái)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，充分利用鎮(zhèn)鄉(xiāng)合并后的閑置資產(chǎn)作為托管用房，建立起留守兒童的活動(dòng)中心，在節(jié)假日、寒暑假期間開(kāi)展一些集興趣輔導(dǎo)、醫(yī)療保健、心理輔導(dǎo)、家庭服務(wù)、心理咨詢(xún)等工作。避免這些孩子因長(zhǎng)期缺乏親情溫暖、缺失大人監(jiān)護(hù)、缺少心理疏導(dǎo)，而影響學(xué)習(xí)、生活、心理、健康和成長(zhǎng)，管好、看好、養(yǎng)好屬地留守兒童。
      留守的童年不應(yīng)缺少歡聲笑語(yǔ)，留守的童年不能被剝奪追逐夢(mèng)想的權(quán)力。留守兒童更不能成為“被毀掉的一代”。如若這些暫時(shí)還不能充分實(shí)現(xiàn)的話(huà)，至少要給留守童年最起碼的安全兜底，對(duì)侵害留守兒童的行為零容忍。希望全社會(huì)用行動(dòng)來(lái)關(guān)懷留守兒童。更加希望，各地政府都能依靠自己的產(chǎn)業(yè)企業(yè)擴(kuò)大發(fā)展空間，做大做強(qiáng)當(dāng)?shù)仄放疲瑧{借自身優(yōu)勢(shì)引進(jìn)強(qiáng)勢(shì)企業(yè)，帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，創(chuàng)造農(nóng)民工就近就業(yè)的機(jī)會(huì)，從根本上關(guān)注留守兒童、關(guān)注留守家庭。