習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨要管黨首在管好干部，從嚴(yán)治黨關(guān)鍵是從嚴(yán)治吏。推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，關(guān)鍵是全面從嚴(yán)治吏，因此，管嚴(yán)管好干部也就成為了全面從嚴(yán)治黨的重中之重。要管嚴(yán)管好干部，做好從嚴(yán)管、全面管并不是難事，難的是持之以恒。通過持之以恒地聚焦具體問題，著力解決干部思想、紀(jì)律、作風(fēng)和廉政方面的突出問題，針對存在問題，出臺解決問題的相應(yīng)思路和辦法，管好干部思想、端正干部態(tài)度、提高干部能力、管住干部權(quán)力，最終將全面從嚴(yán)治黨抓到位，抓出成效。

持之以恒抓“干部選任”。選人用人，有規(guī)可循才能選賢任能。組織部門必須充分發(fā)揮職能作用，嚴(yán)格執(zhí)行《干部選拔任用工作條例》，在選人用人上著重考查干部的“德、能、勤、廉、績”，細(xì)化具體干部選任標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范干部選任程序，防止“帶病提拔”、“火箭提拔”，防止簡單以票取人和少數(shù)人說了算，把好干部選任的識別、考察和任用的每一道關(guān)口，真正把黨性意識強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)意識夠、底線意識明的好干部選任上來，讓優(yōu)秀干部各盡其能、才盡其用。

持之以恒抓“干部教育”。嚴(yán)格干部教育是從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治吏的前提。干部教育從具體抓起，就要根據(jù)干部教育需求，針對不同層次、不同崗位的黨員干部，合理確定教育內(nèi)容和重點(diǎn)，加強(qiáng)理想信念教育，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，有針對性地加強(qiáng)對干部的主觀世界改造。一方面，引導(dǎo)黨員干部樹立“標(biāo)桿”意識，對標(biāo)先進(jìn)，向焦裕祿、楊善洲等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，向身邊作風(fēng)榜樣學(xué)習(xí)，為干部履職盡責(zé)、提速增效打牢思想根基;另一方面，教育黨員干部能夠明辨是非、分清曲直，以反面典型為恥，知恥繼進(jìn)、改進(jìn)作風(fēng)，堅(jiān)守思想道德底線。

持之以恒抓“干部作風(fēng)”。自八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施以來，干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，但“四風(fēng)”病源還在、病根未除，稍有松懈就容易反彈。具體抓好干部作風(fēng)，就要從干部工作、學(xué)習(xí)、生活、交友、娛樂、休閑等方面入手，嚴(yán)要求、嚴(yán)管理，發(fā)現(xiàn)作風(fēng)問題，一項(xiàng)一項(xiàng)抓，一個(gè)一個(gè)改，整改務(wù)必到位。既破“四風(fēng)”，又要樹新風(fēng)，堅(jiān)持步步為營，讓好作風(fēng)內(nèi)化為信念、外化為習(xí)慣、固化為行動，不斷形成“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的作風(fēng)常態(tài)。

持之以恒抓“干部監(jiān)管”。“小節(jié)管不住、大事必失守”。干部監(jiān)管要抓早、抓小、抓具體，強(qiáng)化監(jiān)督管理不搞“例外”，發(fā)現(xiàn)問題早解決，才能做到防患于未然。搭建有效監(jiān)督平臺，暢通民意表達(dá)渠道，強(qiáng)化黨規(guī)黨紀(jì)的剛性約束，著力規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部的工作圈、生活圈和社交圈，促使黨員干部勤政為民，廉潔自律。同時(shí)，嚴(yán)肅處理責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識淡薄，目無制度、不守制度、不抓制度執(zhí)行的干部，促使干部堅(jiān)持做到令行禁止、步調(diào)一致，規(guī)范干部權(quán)力運(yùn)行。

推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，組織部門肩負(fù)著管黨治黨的重要責(zé)任，要真正地?fù)?dān)負(fù)起這個(gè)歷史重托，既要在“嚴(yán)”字上卯足勁，又要在持之以恒上下功夫，抓細(xì)抓長，才能促使黨員干部做信仰堅(jiān)定、嚴(yán)于律己、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹浚覍?shí)履職，為順利推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨筑牢根基，讓全面從嚴(yán)治黨不落空。