“當(dāng)然希望幼兒園有個男體育老師，這樣(男)孩子性格能更陽剛一點。”記者問了不少幼兒園孩子家長，對于幼兒園需不需要男體育老師，他們都異口同聲地投了贊成票。不過，即便在杭州，擁有專職男體育老師的幼兒園仍然不多。對此，你怎么看？

眾所周知，在廣大的中小學(xué)校，小學(xué)老師70%-80%都為女性，中學(xué)老師50%以上也是女性；在幼兒園，幾乎都是女教師把關(guān)。因此，在廣大的中小學(xué)校和幼兒園里，男教師本來就缺，男的當(dāng)體育教師特別是幼兒園體育教師更是像大熊貓一樣稀缺的職業(yè)很難找到了，這種情況令人擔(dān)憂。幼兒園為什么招不到合適的男體育老師？

筆者認為，首先是由于觀念問題，使現(xiàn)在的幼兒園招不到合適的男體育教師。因為讓男的到幼兒園當(dāng)體育教師，整日的帶領(lǐng)孩子們蹦蹦跳跳的玩各種游戲，讓一個大男人天天做這些本該女人們做的哄孩子們玩的小事，不僅覺得很尷尬，而且感覺有失體面。所以，現(xiàn)在的幼兒園很少有男的愿意報考學(xué)前教育專業(yè)，而體育院校畢業(yè)生又覺得到幼兒園當(dāng)老師不可思議。

其次是由于地位問題，使現(xiàn)在的幼兒園招不到合適的男體育教師。在人們的一貫認識中，中小學(xué)體育教師不是主課老師，而是副科老師，是打雜的。到目前為止，許多的農(nóng)村初中都很少有專職的男體育教師，很多農(nóng)村小學(xué)更是找不到一個專職的體育教師了，因此，在很多農(nóng)村小學(xué)里，一般的主課老師都要兼體育課的，由于體育課不受重視，體育教師的地位很低，他們在評優(yōu)晉職等各方面的待遇可想而知。所以，在廣大的中小學(xué)校和幼兒園里，男的當(dāng)教師都覺得不合適，男的當(dāng)體育教師特別是當(dāng)幼兒園體育教師更是感覺不可思議了。

再次是待遇問題，使現(xiàn)在的幼兒園招不到合適的男體育教師。在現(xiàn)代社會里，由于市場經(jīng)濟的不斷沖擊，人們選擇職業(yè)的空間越來越大，男的要養(yǎng)家糊口，選擇其他職業(yè)都比當(dāng)教師要好。幼兒園老師的收入水平雖然一年也有六七萬元，但對于一個男人來說，養(yǎng)家的壓力仍然非常大，而且每天有6到8節(jié)課的工作任務(wù)，工作時間長，工作壓力大，感覺很累。而在廣大的農(nóng)村幼兒園，根本找不到男的當(dāng)體育教師，即使能夠找到，待遇也會更低。

由此可知，由于觀念問題，男的當(dāng)幼兒園體育老師感覺很沒有面子，這是世俗的偏見；由于地位問題，男的當(dāng)幼兒園體育老師感覺不受重視，這是“應(yīng)試教育”造成的后果；由于待遇問題，男的當(dāng)幼兒園體育老師覺得養(yǎng)家糊口的壓力大，這是教師社會地位低的具體表現(xiàn)。所以，只有依次解決好幼兒園男體育老師的待遇問題、地位問題和觀念問題，才能夠吸引更多的男的體育院校畢業(yè)生到幼兒園當(dāng)體育教師，從而滿足更多的幼兒園家長需要男的當(dāng)幼兒園體育教師的希望，使男孩子的性格能更陽剛一點。