邵陽新聞網(wǎng)5月14日訊（記者 朱力波）5月14日上午，邵陽市學習貫徹習近平總書記考察湖南重要講話和指示精神專題研討班在市委黨校開班。市委書記嚴華作輔導報告。他強調(diào)，要深學細悟習近平總書記重要講話和指示精神，完整、準確、全面理解把握內(nèi)涵要義、實踐要求和方法指導，加快推動經(jīng)濟社會高質量發(fā)展，為奮力譜寫中國式現(xiàn)代化湖南篇章貢獻邵陽力量。市委副書記、市長華學健，市人大常委會主任周迎春，市政協(xié)主席周文出席。

嚴華指出，習近平總書記考察湖南重要講話和指示，深刻闡明了事關湖南全局和長遠發(fā)展的一系列根本性、全局性、關鍵性問題，與黨的十八大以來習近平總書記關于湖南工作的重要講話和指示批示精神既一以貫之、又與時俱進，整體構成了習近平新時代中國特色社會主義思想的“湖南篇”，為在新的起點上更好推進各項工作提供了科學指引。全市各級各部門要在學懂、弄通、做實上下功夫，不斷推動學習貫徹習近平總書記考察湖南重要講話和指示精神往深里走、往實里走、往心里走，以實干實績實效向黨和人民交上一份滿意的答卷。

嚴華強調(diào)，要立足實際、主動作為，不折不扣貫徹落實好習近平總書記重要講話和指示精神。要堅定不移推動高質量發(fā)展，牢固樹立和踐行正確政績觀，以系統(tǒng)觀念把握好規(guī)模速度和質量效益、發(fā)展經(jīng)濟和保護生態(tài)、當前和長遠等關系，推動經(jīng)濟實現(xiàn)質的有效提升和量的合理增長。要大力發(fā)展先進制造業(yè)，發(fā)揮園區(qū)主陣地作用，大力實施“十大標志性工程”和重點產(chǎn)業(yè)倍增計劃，深入推進“十大產(chǎn)業(yè)項目”建設，加快構建具有邵陽特色的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。要著力強化科技創(chuàng)新，突出企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位，統(tǒng)籌教育科技人才一體化發(fā)展，滾動實施“十大技術攻關項目”，提高關鍵領域自助創(chuàng)新能力。要全面深化改革開放，堅持問題導向，推進各領域改革，持續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境、提升招商引資質效，更好服務和融入國家戰(zhàn)略，實現(xiàn)借力發(fā)展、借道開放。要扎實推進鄉(xiāng)村全面振興，扛牢糧食安全政治責任，加快發(fā)展特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，鞏固拓展脫貧攻堅成果，加強和改進鄉(xiāng)村治理，大力推動和美鄉(xiāng)村建設。要持續(xù)增強文化軟實力，更好擔負起新的文化使命，傳承歷史文化、賡續(xù)革命文化、發(fā)展社會主義先進文化，大力推進“兩個融合”，推動文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展。要深入推進生態(tài)文明建設，堅決打好污染防治攻堅戰(zhàn)，加快綠色低碳轉型，拓展“兩山”轉化通道，建設人與自然和諧共生的美麗邵陽。要更好統(tǒng)籌發(fā)展和安全，推進社會治理重點工作鞏固提升行動，防范化解各領域風險隱患，全力維護社會平安穩(wěn)定。要持續(xù)為基層減負，聚焦重點問題，堅持上下聯(lián)動，強化建章立制，持續(xù)深化整治形式主義、官僚主義，讓基層干部輕裝上陣抓落實。要全面加強和改進黨的建設，鞏固拓展主題教育成果，扎實開展黨紀學習教育，建設高素質專業(yè)化干部隊伍，持續(xù)營造風清氣正政治生態(tài)。

嚴華強調(diào)，要實事求是、求真務實，因地制宜發(fā)展新質生產(chǎn)力。要堅持一切從實際出發(fā)，精準把握自身的比較優(yōu)勢和短板弱項，杜絕盲目跟風，實現(xiàn)錯位發(fā)展。要敢于創(chuàng)新突破，以科技創(chuàng)新引領傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉型升級、產(chǎn)業(yè)動能深度轉換。要遵循客觀規(guī)律，按照科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、市場競爭等規(guī)律辦事，避免好高騖遠、盲目亂干。要堅持先立后破，立足自身產(chǎn)業(yè)基礎，通過政策和市場引導企業(yè)改造提升，以關鍵領域創(chuàng)新突破引領產(chǎn)業(yè)鏈升級，穩(wěn)打穩(wěn)扎發(fā)展新質生產(chǎn)力。

市委委員、候補委員，不是市委委員、候補委員的在職市級領導、縣市區(qū)黨政主要負責同志，市人大常委會、市政府、市政協(xié)秘書長，市委、市政府副秘書長，市委常委所在單位、市公安局、市“法檢”兩院常務或排第一的副職，市直和省屬駐邵有關單位黨員主要負責同志，市人大、市政協(xié)各委室黨員主要負責同志，市紀委委員、市監(jiān)委委員等參加研討班。