邵陽新聞網(wǎng)4月10日訊（通訊員  羅中艷） 為進一步深化英語課程改革，落實新課標理念，優(yōu)化課堂教學模式，4月8日至10日，邵東市城區(qū)二中英語教研組開展了以“聚焦新課標，踐行新理念，探索新課堂”為主題的課改研討課活動。

課堂展風采：創(chuàng)新實踐亮真章

劉林娜老師執(zhí)教七年級Unit 5《Here and now》Section A（1a-1d），以“立足當下”為主題，打造沉浸式語言學習場景。課堂通過帶讀夯實語音基礎、結對子強化對話實踐、小組合作完成情境任務，形成“輸入——內化——輸出”閉環(huán)。匠心獨運的板書設計融合自選生活照片，將語法教學（現(xiàn)在進行時）與文化浸潤巧妙結合，彰顯“以生為本”理念，獲評課教師評價：“教學設計如行云流水，課堂生成真實生動”。  

蘇夢老師執(zhí)教的八年級Unit 4閱讀課《Maybe you should learn to relax!》以短視頻導入，直擊青少年壓力話題，引發(fā)學生情感共鳴。通過“跳讀抓主旨——泛讀理結構——精讀析細節(jié)”三層任務設計，引導學生抽絲剝繭理解文本，并創(chuàng)新開展“壓力應對策略辯論”。課堂中，學生大膽分享生活困擾，教師即時點評精準賦能，實現(xiàn)“從語言學習到生命教育”的升華。學校主任評價：“目標明確、環(huán)節(jié)緊湊，是一堂有溫度、有深度的示范課?！? 

評課促提升：多維對話啟新思

主評教師從“新課標落地效度”“學生參與深度”“技術融合創(chuàng)新”三維度進行專業(yè)剖析，既肯定兩位教師扎實的專業(yè)素養(yǎng)，又提出建設性意見；教科室主任總結指出：“兩堂課生動詮釋了‘新課堂’內核——目標從知識走向素養(yǎng)，形式從單一走向多元，評價從結果走向過程。”總巡查全程督導，充分肯定英語組“敢創(chuàng)新、重實效”的教研作風。  

此次研討活動為教師提供了交流互鑒的平臺，展現(xiàn)了城區(qū)二中英語團隊銳意創(chuàng)新的精神風貌。學校將以此次活動為契機，進一步推動課堂教學改革，助力教學質量全面提升！