邵陽新聞網(wǎng)訊 （通訊員 肖漢斌） 但丁說：“愛是美德的種子。”愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。劉習蘭，一名普通的鄉(xiāng)村教師，癡情講臺廿六年，愛生愛崗愛教，以愛育桃李，春來芳滿園。

她潛心教學。一直以來，虛心學習，勤于探索，在準確把握課程標準的基礎上，努力實踐“為了學生幸福成長”的教育理念，大膽嘗試“自主探究，合作互動，愉悅交流，點撥提升”的個性化課堂教學方式，走出自己的路子。天道酬勤，她教的學科，學生喜歡，成績優(yōu)異，考試名列前茅，競賽獲獎豐富。就這樣一步一步，執(zhí)著努力，哪怕是自己摔傷，不得不住院的時候，心里也一直想著課堂，牽掛著學生。稍微好一點點，就迫不及待的出院，帶著厚重的夾板，一手捧著書、作業(yè)，一手用力拉著樓梯扶手，慢慢的移，緩緩的挪，用超出常人的毅力，克服疼痛，戰(zhàn)勝困難，硬是把落下的課趕上來，“自己吃苦不要緊，必須對得起學生”。正是因為一直以來的這種樸素的教育理念，她始終堅守踐行，心里滿滿都是愛，滿滿都是學生。天道酬勤，她也先后被評為新邵縣教壇新秀、新邵縣優(yōu)秀教師、坪上鎮(zhèn)學科帶頭人、學科導師、教學能手……

教學上有一手，當班主任更不賴。她十分注重從學生的實際出發(fā)，因材施教，使每位學生都能學有所長。她的班級總是積極向上，每個人都能感受到快樂與溫暖。她所帶過的班里，曾有過一位似乎囊括著許多“難教因素”的學生——個性張揚、肆無忌憚、聚眾打架、夜不歸宿，上學似乎只是業(yè)余消遣，抗拒叛逆……。多次努力沒有效果，她也曾相過放棄。“可這么小的學生，不讀書能夠做什么？”她咬咬牙，拿出更大的耐心、愛心、細心，為這個學生補課，把他請至家中，促膝談心，真情交流，以情暖人，以情動人。有付出就有收獲。雖然畢業(yè)已多年，但這個學生每次回到母校，總是會去看望她，總是說：“如果當年沒有劉老師，我真不敢想象，現(xiàn)在的我會是什么樣子……”在自己付出愛的過程中竟能收獲如此之多的愛和快樂，這讓劉習蘭老師也更堅定了“愛”的信念，傾盡全力，不讓一個學生掉隊……

翻開她的工作日記，上面寫著一句話：“在教育這片沃土上，我只是一株平凡無奇的小草，身邊，還綻放著無數(shù)絢麗的玫瑰。我會和我身邊許許多多的老師們一道用心去成就事業(yè)，用愛去鑄就希望。”如果說她是一株小草，應該是蘭花草吧——蘭心惠質，始終如初。