邵陽新聞網(wǎng)7月5日訊（通訊員 彭小雄）周賢林，一個普通的名字，一名普通的中學教師，他在教書育人的崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作了二十七年。二十多年來，他在自己摯愛的教育熱土上默默耕耘、無私奉獻，辛勤地播撒著汗水和希望。沒有怨言，只有一路堅守；沒有后悔，只有一路前行。學校的教師都親切地稱他為萬和園里的老黃牛。

周賢林老師大學畢業(yè)后，義無反顧回到了偏僻的家鄉(xiāng)巖口鎮(zhèn)大觀中學任教。當時，學校條件差，又地處偏遠山區(qū)，生活極不方便，年輕教師都想方設(shè)法離開，導致學校教師緊缺。周老師來到大觀中學后，擔任一個班的班主任和三個班的英語教學，兼學校團支書，成天超工作量工作。面對如此繁重的工作，他毫無怨言，依然快樂地在自己熱愛的崗位上耕耘著。周老師為貧困生及患白血病的學生多次開展募捐活動，他個人累計捐款達三千余元。這就是周老師始終為人師表，認真履行個人職責，樂于奉獻的寫照。周老師榮立三等功一次，獲縣嘉獎十次，2012年被授予 “見義勇為先進個人”稱號，兩次被評為縣優(yōu)秀教師，五次被評為“優(yōu)秀黨員”。

來到萬和實驗學校后，周老師更是挑起了教學與管理的雙重重擔。他擔任兩個班的英語教學，一個班的班主任兼任學校政教處副主任，分管學校安保、寄宿生管理與衛(wèi)生工作。周老師明白教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”，他將滿腔真誠撲灑在了班主任工作上。周老師班上的學生，其中也不乏那些“問題學生”，那些學生經(jīng)過周老師的耐心教育，許多在他人眼中的問題學生在周老師面前變得陽光、積極向上，這些學生畢業(yè)后經(jīng)常與周老師聯(lián)系，周老師成了他們貼心的朋友。周老師對待學生不以成績定優(yōu)劣，對每位學生都給以他應得的關(guān)注。周老師的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得了學生的欽佩、喜愛、尊重與親近。在每一次的學生評議中都得到最高的評價。周老師十次被評為 “優(yōu)秀班主任”，所帶班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”。

從1996年到2018年，周老師連續(xù)22年管理寄宿生，而且和學生一起住在寢室里，真正做到以校為家，全身心投入到學生管理工作中。教室、寢室、校園的各個角落都留下了他忙碌的、不知疲倦的身影。周老師兩次被評為 “十佳德育工作者”，2021年，被評為邵陽市“最美德育工作者”。

周老師用耐心、細心與執(zhí)著，運用現(xiàn)代教育思想、教育理念、教育手段，在英語園地中引領(lǐng)孩子們茁壯成長。課余之時，他在教研教改的路上不斷探索，研究教材教法，探索課堂教學改革的新方法。日復一日，辛勤的汗水換來了豐收的果實。他任教班級的英語成績在歷次考試中都能穩(wěn)居年級前三名。周老師在全縣現(xiàn)代教育技術(shù)課堂應用教學觀摩活動中，上觀摩課并被評為優(yōu)質(zhì)課；在全縣英語名師工作室初中英語教學比武活動中，被進修學校聘請上觀摩課；在全縣優(yōu)質(zhì)課教學競賽中兩次獲一等獎，一次獲“二等獎”；輔導10多位學生參加全國中學生英語能力競賽均獲得省一等獎或二等獎。主持的課題《做一個幸福的班主任》獲省一等獎；主持的課題《淺談留守兒童的心理障礙及疏導方法》獲省二等獎。20多篇論文獲省、市、縣一等獎或公開發(fā)表。

從教二十七年來，周老師始終懷著 “生命就像是一種回聲，你送出什么，它就回饋什么，你播種什么，就收獲什么，你給予什么，就得到什么”的信念，在萬和園中默默無聞地用老黃牛精神詮釋著對教育工作的無限追求，努力地用心書寫無悔的教育人生，以實際行動演繹著一名“老黃?！笔浇處煹娘L采。