數(shù)據(jù)顯示,今年我國高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計達1076萬人,同比增加167萬人。疊加兩年多來新冠肺炎疫情等因素影響,今年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加嚴峻,就業(yè)市場壓力不斷增加。對此,人力資源和社會保障等部門啟動百萬就業(yè)見習崗位募集計劃,教育部開展全國高校書記校長訪企拓崗就業(yè)專項行動,各地高校、企業(yè)也創(chuàng)新招聘方式,努力破解疫情給就業(yè)帶來的影響,為高校畢業(yè)生開拓就業(yè)門路。(6月6日新華網(wǎng))
每一個時代的故事,青年一代無疑都是主角。又到“畢業(yè)季”,“高考”與“就業(yè)”又是一個抹不開的話題。相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,截至4月中旬,2022屆有求職計劃的應(yīng)屆畢業(yè)生中,有46.7%已獲得工作邀約,數(shù)據(jù)低于2021年。高校畢業(yè)生規(guī)模創(chuàng)新高,加上疫情等因素,讓今年的高校畢業(yè)生面臨較為嚴峻的就業(yè)形勢。面對就業(yè)“大考”,在《關(guān)于進一步做好高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》提出,要多渠道開發(fā)就業(yè)崗位,強化不斷線就業(yè)服務(wù),簡化優(yōu)化求職就業(yè)手續(xù),著力加強青年就業(yè)幫扶,這就需要用好新招實招為就業(yè)護好航。
敞開機遇之門,才能讓每個人共同享有人生出彩、夢想成真的機會。而與此同時,正如相關(guān)專家表示,對大學生而言,職場是陌生的,很多人都不清楚自己適合哪個方向或未來可能從事什么方向的職業(yè),因此也缺少對自己職業(yè)規(guī)劃的布局。再者,就業(yè)和應(yīng)聘存在誤區(qū),如一些公司信息披露不完善,導致求職者不容易匹配到期望公司;薪資的真實性,一些企業(yè)掛的薪資標準都是一個區(qū)間,往往實際薪資只是區(qū)間的最低值,最高值數(shù)字只是吸引求職者掛的“羊頭”而已等。可見,勞動報酬、工作機會、就業(yè)環(huán)境、社會保障等,都是不容忽視的。
就業(yè)是民生的重中之重,是最大的民生。就業(yè)與收入,影響著年輕一代的獲得感、幸福感、安全感。具體來講,要看就業(yè)質(zhì)量的高低,先要看就業(yè)機會獲得的難易。如果大量高校畢業(yè)生得不到就業(yè)機會,即使少數(shù)人就業(yè)狀況很好,整個社會的就業(yè)質(zhì)量也不能說好。近些年,各地出臺了一系列就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持政策,促進了新就業(yè)、新動能蓬勃發(fā)展。除此之外,還應(yīng)進一步拓展傳統(tǒng)優(yōu)勢行業(yè)的就業(yè)空間,比如在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級過程中,通過延伸產(chǎn)業(yè)鏈條、優(yōu)化生產(chǎn)方式和管理模式,創(chuàng)造更多技術(shù)管理和服務(wù)就業(yè)機會。
圍繞難點、痛點、堵點實現(xiàn)“點點擊破”,以無微不至的服務(wù)和接地氣的細化措施緊緊跟上,用“創(chuàng)”和“闖”來激活全盤,突破發(fā)展中的瓶頸,才能更好的發(fā)揮合力,為高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)保駕護航。如開展職業(yè)技能培訓,提高培訓針對性、實效性,提升勞動者素質(zhì),同時鼓勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應(yīng);提供全方位的公共就業(yè)服務(wù),適應(yīng)勞動者多層次就業(yè)需求;破除妨礙勞動力、人才社會性流動的體制機制弊端,使人人都有通過辛勤勞動實現(xiàn)自身發(fā)展的機會,著力實現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè),促進社會和諧。
就業(yè)穩(wěn)則人心安。答好高校畢業(yè)生就業(yè)“大考”,清理各種就業(yè)障礙,放寬創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域,降低創(chuàng)業(yè)門檻,簡化就業(yè)手續(xù),幫助勞動者化解就業(yè)過程中遇到的種種難題,并加快建立以勞動者自主就業(yè)為主導、以市場調(diào)節(jié)就業(yè)為基礎(chǔ)、以政府促進就業(yè)為動力的就業(yè)機制,努力實現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè),定能讓更多的勞動者獲得感滿滿,并為實現(xiàn)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。