邵陽(yáng)新聞網(wǎng)9月24日訊（通訊員 羅飛）她叫楊敏芳，在邵陽(yáng)市北塔區(qū)，說(shuō)她是教坊能人，一點(diǎn)也不夸張。她于1999年7月走上語(yǔ)文教學(xué)崗位，從教22年來(lái)，先后在陳家橋鄉(xiāng)雙樹(shù)小學(xué)、陳家橋中學(xué)和狀元中學(xué)工作過(guò)。在雙樹(shù)小學(xué)，她是一個(gè)優(yōu)秀教師；在陳家橋和狀元中學(xué)，她不僅是一名能干的政教領(lǐng)導(dǎo)，更是一位出色的教學(xué)能人。她主抓學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作，多次受到上級(jí)主管部門的表彰。她任教的語(yǔ)文科目，在每年的區(qū)、鄉(xiāng)素質(zhì)教育檢測(cè)中位居前列；她主持的2個(gè)綜合課題，一個(gè)獲省二等獎(jiǎng)，一個(gè)獲市一等獎(jiǎng)。

艾青有詩(shī)：“榮譽(yù)的花環(huán)是由荊棘編成的?！边@些年，楊敏芳是成功了，然而又有誰(shuí)知道在她成功的背后又掩埋了多少令人動(dòng)容的奉獻(xiàn)故事。

母親說(shuō)，“她是鐵石心腸……”

1999年秋，風(fēng)華正茂的楊敏芳從邵陽(yáng)師范畢業(yè)后被分配到北塔區(qū)陳家橋鄉(xiāng)雙樹(shù)小學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。她接手的9班不僅學(xué)生成績(jī)差，而且上課紀(jì)律差，一些學(xué)生常與老師對(duì)著干，任課老師人見(jiàn)人怕，無(wú)人敢接管。她卻毅然接下了班主任及語(yǔ)文教學(xué)，當(dāng)時(shí)，幾乎所有的老師都為這位年輕的女教師捏著一把汗：她能行嗎？在困難面前，楊敏芳沒(méi)有退縮，她以校為家，犧牲所有的休息時(shí)間，逐個(gè)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，挑選出思想上進(jìn)、責(zé)任感強(qiáng)、有組織能力的學(xué)生組成班委會(huì)，由班委會(huì)制定一套切實(shí)可行的班規(guī)和學(xué)生量化管理?xiàng)l例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)管理。放學(xué)后走十幾里的山路到學(xué)生家中家訪，每每家訪回校的路上已經(jīng)是月明星稀了。慢慢地，班上那些調(diào)皮鬼愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律了，班風(fēng)班紀(jì)有了實(shí)質(zhì)性的改觀，還被評(píng)為學(xué)校文明班級(jí)。教學(xué)上，她針對(duì)學(xué)生的差異性，為了齊頭并進(jìn)，共同發(fā)展，她利用因材施教的原理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分層次教學(xué)。為了這，她上一節(jié)語(yǔ)文課要多備幾份教案，多閱幾種作業(yè)，學(xué)生的負(fù)擔(dān)減輕了，她的工作量卻增大了好幾倍。為了及時(shí)檢測(cè)分層教學(xué)的成果，她多少次深夜在昏暗的燈光下刻鋼板用油墨印刷試卷。因此，年紀(jì)輕輕的她落下了肩周炎的病根?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，她的分層次教學(xué)法很快就有了效果，第一學(xué)期她就打了一個(gè)翻身仗，學(xué)生成績(jī)由年級(jí)倒數(shù)第一奇跡般地躍為名列前茅，且平均分遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它班級(jí)，這種記錄一直保持到畢業(yè)會(huì)考。

為了這些，她付出了很多。20歲的姑娘，正是談婚論嫁的時(shí)候，父母焦急地四處托人為她介紹對(duì)象，而她僅去相過(guò)一回親，父母氣得不行，發(fā)誓不再管她的事；2008年12月，楊老師的爸爸困尿毒癥癱瘓?jiān)诖?，在他生命的最后時(shí)刻，他口里不斷念叨著楊敏芳的名字，然而楊老師卻因放不下工作未能回家見(jiàn)上爸爸最后一面，為此，母親大罵她鐵石心腸，是個(gè)無(wú)情無(wú)義的人，她自己也傷心落淚悲痛至極。

愛(ài)人說(shuō)，“她是個(gè)工作狂……”

2003年，楊敏芳走進(jìn)了婚姻的殿堂，第二年便有了他們的愛(ài)情結(jié)晶——石家玉。理說(shuō)，她應(yīng)該全心全意經(jīng)營(yíng)那個(gè)溫馨的家了。然而，長(zhǎng)時(shí)間以校為家的她心里卻仍然舍“小”家為“大”家。為了學(xué)生，她幾乎變本加厲將全部的時(shí)間都“泡”在了學(xué)校，才一歲多的兒子竟被她狠心地送進(jìn)了幼兒園。為此，愛(ài)人反對(duì)，體弱多病的婆婆也不理解，她卻回答說(shuō)：一個(gè)班50多個(gè)孩子，與我自己一個(gè)孩子比，孰輕孰重？家人都知她是個(gè)工作狂，也只得極不情愿地依了她。不做家務(wù)，不帶孩子，家人認(rèn)了，楊老師應(yīng)該滿足了。然而，遇上工作就走火入魔的她卻一再觸雷，后來(lái)發(fā)生的一件事終于使愛(ài)人忍無(wú)可忍，差點(diǎn)“休”了她。2008年6月的一天，愛(ài)人見(jiàn)她額上熱得燙手，便生拖死拽，要將她送醫(yī)院，她求他放了她，說(shuō)上午有堂公開(kāi)課，下午有場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，她實(shí)在難以脫身，就在他稍有動(dòng)搖的那一刻，她“溜”了，聽(tīng)人說(shuō)，上午的那堂課她還昏倒過(guò)兩回，師生們含著熱淚將她強(qiáng)送入醫(yī)院，沒(méi)想到她醒來(lái)記起的第一件事就是下午的那場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，于是她拔掉針頭……，這一回，一向疼她愛(ài)她支持她的愛(ài)人真的惱了，他把她的校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，歷數(shù)了她這些年為人妻、為人母、為人女的種種失職和寡情，說(shuō)什么也要和她這位“工作狂”離婚。她嚶嚶地啜泣著，內(nèi)心只有感激和愧疚，這些年，為了工作她欠他們父子倆的實(shí)在太多太多了……后來(lái)，虧了校長(zhǎng)好說(shuō)歹說(shuō)，這事才算平息。

為人民服務(wù)的，人民永遠(yuǎn)記住她，這些年黨和人民給了楊敏芳很多榮譽(yù)，她多次被評(píng)為校、鄉(xiāng)、區(qū)“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)教育工作者”，區(qū)“骨干教師”，區(qū)“名師工作室”名師，區(qū)“優(yōu)秀黨員”，區(qū)“抗疫優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，市“優(yōu)秀團(tuán)干”。