邵陽(yáng)新聞網(wǎng)10月11日訊（通訊員 周文斌 蘇瑤 夏慧）10月10日，雙清區(qū)顏家騏小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的成員齊聚一堂，共同聆聽(tīng)了一堂追尋數(shù)學(xué)文化之美的精彩課。

本次觀摩課——《算籌記數(shù)》是由工作室彭新華老師執(zhí)教。課堂上，彭老師帶領(lǐng)著學(xué)生們追尋數(shù)學(xué)源頭的文化之根，把小小的課堂變成了經(jīng)歷記數(shù)方法創(chuàng)造的探究之旅，讓孩子真切體會(huì)到：數(shù)學(xué)這些符號(hào)都是古人為了適應(yīng)日常生活、生產(chǎn)需要而創(chuàng)造出來(lái)的；早期的符號(hào)非常復(fù)雜，隨著人們的發(fā)展創(chuàng)造，變得越來(lái)越簡(jiǎn)單。

彭老師循循啟發(fā)、課堂提問(wèn)精巧，始終重視培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)注力、傾聽(tīng)力、思考力、觀察力、表達(dá)力。整堂課從中國(guó)古代的算籌記數(shù)，到古埃及記數(shù)方法，再到阿拉伯?dāng)?shù)字的記數(shù)方法，讓孩子們從不同中找相同。在課堂中，他善于點(diǎn)燃學(xué)生探究的火種，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑、創(chuàng)新能力，從而為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

之后，工作室成員對(duì)這堂精彩的數(shù)學(xué)文化課進(jìn)行了研討。