邵陽新聞網(wǎng)11月8日訊（通訊員 唐熹微 張琴琴）近日，邵陽市市直學校心理健康教育跨校際聯(lián)合教研活動在邵陽市第六中學舉辦，各校心理健康教師們圍繞中學生抑郁癥心理疾病個案，從不同角度、不同心理學流派和不同心理咨詢技術(shù)進行研討，促進校際交流，進一步提升心理教師對相關(guān)理論和實踐技能的理解與應(yīng)用能力。

邵陽市第六中學校長指出，心理健康教育是學校教育的重要組成部分，它關(guān)系到學生的全面發(fā)展和終身幸福。目前學校已完善了三級心理危機識別與干預體系，開展了心理普查及建檔工作，并積極宣傳心理健康知識和心理調(diào)適方法，以心理委員培訓、心理班會、學生心理健康黑板報等多形式的心理活動，在全校營造了良好的心理健康教育氛圍。

活動中，市六中專職心理健康教育教師分享了中學生抑郁癥個案的三次咨詢過程、感受和成功結(jié)果，為參會老師提供參考和借鑒。針對學生抑郁癥的預防與干預，與會教師們展開了更為深入和細致的討論。大家不僅分享了自己的實踐經(jīng)驗，還就心理干預的前沿理論進行了探討，包括早期識別機制、干預措施的個性化設(shè)計以及長期跟蹤支持的重要性。其中，說課老師還根據(jù)《中小學心理健康教育指導綱要》和課堂教學實踐，通過說教材、說學情、說模式、說設(shè)計、說板書、說評價、說開發(fā)、說得失八個方面，從教學目標、教學方法，教學重難點和課堂環(huán)節(jié)及創(chuàng)新點等方面進行評課議課。

心理健康教師們紛紛表示，心理健康教育跨校際聯(lián)合教研，能進一步建立市直學校心理健康教育的協(xié)作網(wǎng)絡(luò)，形成資源共享、信息互通、協(xié)同合作的心理健康教育新模式，讓每一位學生都能在充滿關(guān)愛與支持的氛圍中健康成長和學習，努力實現(xiàn)自己的夢想，成長為身心健康、能夠擔當民族復興大任的時代新人。