邵陽新聞網(wǎng)11月13日訊（通訊員 鄧秀麗）為進一步提升基礎教育教學質(zhì)量，2024下半學期以來，邵陽縣九公橋鎮(zhèn)中心學校開展教學情況督導。

本次督導活動選取鎮(zhèn)中心完小和鎮(zhèn)中學作為樣本，采用“推門聽課”的方式，在不提前通知授課教師，直接進入課堂的情況下，觀察教師教學情況、學生學習情況，同時對課堂紀律、師生互動、學生參與度及教師教學方法等多方面進行了細致觀察與記錄，力求真實反映教學一線現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題。督導組成員們對在本次督導中發(fā)現(xiàn)的問題進行了原因分析，并提出了改進建議。

督導組針對鎮(zhèn)中心完小存在的問題，建議深化教師隊伍建設，提升課堂效率。 加強教師培訓與管理，實施分層教學， 建立反饋機制。針對鎮(zhèn)中學存在的問題，建議強化學生學風建設，優(yōu)化課堂管理，實施課堂紀律強化管理， 提升教師課堂管理能力，加強家校合作形成家校共育的良好局面。

本次“推門聽課”督導活動，是對該鎮(zhèn)教育現(xiàn)狀的一次全面體檢。通過發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并提出針對性建議，在學校監(jiān)管和教師們的共同努力下，能夠有效促進該鎮(zhèn)教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。